Модуль 11

Підготувалися та продемонстрували портфоліо, провели оцінювання тренінгу Інтел «Навчання для майбутнього». Велика подяка нашим тренерам за терпіння, знання, що ми отримали. До нових зустрічей!

Модуль10

Обговорилите, як можна використовувати різні техніки постановки

запитань;

• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для

того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних

потреб учнів;

• Створили план впровадження теми;

• Створили  документ для фасилітації;

• Обговорили, чому навчилися;

• Визначилиь наявність усіх складових свого Портфоліо;

• Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх

оцінювання;

• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в

навчанні;

• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в

навчанні;

• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;

• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;

• Внесли зміни в План вивчення теми;

• Критично оцінили, чого навчилися;

• Почнали планувати інструктивні матеріали для навчального  плану.

Модуль8

Поділлилия прикладами учнівських робіт;

• Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;

• Проаналізували те, як самі проводимо оцінювання;

• Доопрацювали плани оцінювання;

• Створили форми для підсумкового оцінювання;

• Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;

• Внесли зміни до Плану вивчення теми;

Модуль7

Поділлисяя ідеями про те, як можна використати Інтернет у

навчанні учнів;

• Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської

публікації, блоґу;

• Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;

• Осмислилите, чого навчилися.

Модуль 6

У цьому модулі ми

• Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;

• Запланували, як будемо використовувати Інтернет для; співп-

раці та спілкування при виконанні завдань проектів;

• Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;

• Осмислили те, чого ми навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5

Обговорили у групах, як зробити проекти відповідними вимогам дер-

жавних освітніх стандартів та навчальних програм;

• Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил

правомірного використання робіт в освітніх проектах;

• Створили списки використаних джерел;

• Розглянули , як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослі-

дженнях, комунікаціях та співпраці;

• Оцінили  Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в

навчальних проектах;

• Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями

відповідних вікових категорій;

• Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні

зміни;

•запланували, як ми будуемо використовувати інструменти

Інтернету для співпраці та комунікації